這次這本書將會讀完,這次的進度是從第十五項修練〈解決問題〉到第十八項修練〈喜歡讀書〉,另外還有一篇後記。
先講結論:
- 大目標拆解成小目標,無法解決的問題可以分成各個小問題來解決,這是目前為止我認為還是最高效解決問題的手段之一。
- 要小心「拜飛機」的迷思,可能找到的「著力點」只是表象。「著力點」 這個詞彙定義也是很有趣。
- 我不認同「速度快」是人才的論點,也不認同倡議「讀書」的重要性。這兩個互相矛盾。
這次嘗試以列點的方式呈現,試試看是不是文字可以避免過多綴字:
- 15-2 〈解決問題的 SOP〉 我覺得重點是把大問題分析成小的目標和進度的作法,這很有柯文哲的風格。但 15-3 提到的「節決問題的著力點(槓桿點)」,似乎是過於武斷了,看到時第一時間警覺會需要小心「拜飛機」的迷思。不過書中有提到《系統思考》一書,可能找機會可以看一下
- 16-1 提到「手腳俐落」的人是最值得珍惜的人才,我是持反對立場的。有許多技術含量比較高的實作,或是需要比較精密的動作,通常做錯的機會成本會比動作慢的機會成本來的大很多。簡單可以從大學普化實驗或是社會新聞的編輯工作看得出來,更遑論一些設計相關的工作內容。我認為,在某些職業領域上,速度是一個門檻,只要超過了那個門檻,反而精細與穩定會比速度還要重要的許多。同樣的在 16-3 也有一樣的狀況,對於「慢工出細活」的解釋有些略為詭辯了。
- 第 17 項修練是真的十分認同,我會認為不論輩份或是職位,守時會是對自己的要求,雖說不太好因為「守時」於否判斷對方是否是一個「不能自律」的人(誰又絕對自律呢?作者嗎?),但是在各種應用面上,對時間的掌握我認為是一個表現實力的方法,在提供一定品質的門檻前提下,能夠準時和不能準時,不僅是態度,也是一種技術掌控的能力表現。
- 第 18 項修練在現代我認為應該是指資訊的獲取的重要性。但「書本」和「資訊」本質會有所不同,像是書本會有「二手資訊」、「作者經歷」或是「著書時間長短」等等都會影響到書本中提供的「資訊」內容;而從更快速的途徑,例如:網路、前輩朋友所獲得的資訊,也會有「可靠度不高」、「系統化程度低」等問題,無論是單純指「資訊」本身,或是經過整理的書本內容,自己要能夠掌握、整理和運用才是好的。
- 額外提一點,我認為,理解把書本的內「知識」,或是從各方來的「資訊」,整理成自己的系統能力,這樣的動作要夠快,簡單講就是要「學的夠快」,學的夠快會有更多機會認識自己的優勢和劣勢,越早能夠認識自己才越有時間練習。無論是改進缺點或是加強優點,甚至是成熟自己的價值觀,都會需要時間來堆疊。當大家都知道努力很重要的時候,要捲就是要比眼界了。這個比較像是「T 型人才」的概念實作。